太原科技大學(xué)各專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線2023

本科批物理類

在河北物理類考生中，太原科技大學(xué)各專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線2023是506分~563分。下文是太原科技大學(xué)各專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)線具體情況。

1、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù):563分

2、軟件工程:563分

3、物聯(lián)網(wǎng)工程:558分

4、法學(xué):557分

5、智能科學(xué)與技術(shù):555分

6、會計學(xué):555分

7、電子信息工程:554分

8、電氣工程及其自動化:553分

9、車輛工程(新能源汽車方向):551分

10、自動化:551分

11、英語:550分

12、光電信息科學(xué)與工程:549分

13、車輛工程:547分

14、機(jī)器人工程:546分

15、經(jīng)濟(jì)學(xué):544分

16、機(jī)械電子工程:543分

17、應(yīng)用統(tǒng)計學(xué):541分

18、智能裝備與系統(tǒng):541分

19、信息管理與信息系統(tǒng):539分

20、數(shù)據(jù)計算及應(yīng)用:539分

21、機(jī)械設(shè)計制造及其自動化:538分

22、工業(yè)工程:534分

23、過程裝備與控制工程:534分

24、交通運(yùn)輸:532分

25、工業(yè)設(shè)計:532分

26、交通工程:531分

27、能源化學(xué)工程:529分

28、工程力學(xué):529分

29、工業(yè)工程(標(biāo)準(zhǔn)化方向):527分

30、物流工程:526分

31、油氣儲運(yùn)工程:522分

32、化學(xué)工程與工藝:521分

33、市場營銷:521分

34、材料科學(xué)與工程:520分

35、材料成型及控制工程:519分

36、焊接技術(shù)與工程:519分

37、環(huán)保設(shè)備工程:518分

38、環(huán)境科學(xué):514分

39、生物工程:514分

40、功能材料:513分

41、環(huán)境工程:512分

42、應(yīng)急技術(shù)與管理:512分

43、環(huán)境生態(tài)工程:511分

44、冶金工程:507分

45、日語:506分

本科批歷史類

在河北歷史類考生中，太原科技大學(xué)各專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線2023是489分~561分。下文是太原科技大學(xué)各專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)線具體情況。

1、法學(xué):561分

2、會計學(xué):555分

3、經(jīng)濟(jì)學(xué):539分

4、英語:533分

5、市場營銷:528分

6、社會工作:525分

7、日語:489分

附：2022年太原科技大學(xué)各專業(yè)在山西省錄取最低分?jǐn)?shù)線一覽表

太原科技大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線2022(在其他省市)(2023參考)

附：太原科技大學(xué)簡介

太原科技大學(xué)是新中國第一所重型機(jī)械本科院校，是一所辦學(xué)特色鮮明的多科性大學(xué)，也是我國重大技術(shù)裝備領(lǐng)域重要的人才培養(yǎng)和科技研發(fā)基地。學(xué)校是教育部本科教學(xué)工作水平評估優(yōu)秀高校(2006年)、入選教育部中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程支持高校(2016年)。

學(xué)校秉承“負(fù)重奮進(jìn)，篤行求實(shí)”的精神，經(jīng)過六十余年不懈努力，現(xiàn)已發(fā)展成為一所以工為主，文理科為兩翼，裝備制造主流學(xué)科特色鮮明，理學(xué)、工學(xué)、哲學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、教育學(xué)等九大學(xué)科門類相互支撐，學(xué)士、碩士、博士多層次教育合理銜接的教學(xué)研究型大學(xué)。

學(xué)校堅持國際化辦學(xué)路線，先后與美國奧本大學(xué)、北卡羅來納大學(xué)、北佛羅里達(dá)大學(xué)、舊金山州立大學(xué)、澳大利亞臥龍崗大學(xué)、日本京都女子大學(xué)和日本豐橋創(chuàng)造大學(xué)等數(shù)十所國外高校建立了友好合作關(guān)系，聯(lián)合開展大學(xué)生“2+2”、“3+1”、等國際合作培養(yǎng)項目及教師互訪交流。