現(xiàn)在要說(shuō)估計(jì)2022年的文科線和2021年的一本錄取線，肯定是缺乏充分依據(jù)和事實(shí)理由的。2022年的一本文理科的錄取線肯定不同，而且根據(jù)全國(guó)各省，自治區(qū)，直轄市高考招生錄取以來(lái)還沒(méi)有任何地區(qū)文科理科的錄取線一樣過(guò)。2022年的高考，還沒(méi)有進(jìn)行，各門課程的試題的難度系數(shù)也是未知的，所以，要問(wèn)2022年的高考錄取分?jǐn)?shù)線是多少，肯定沒(méi)有準(zhǔn)確的答案。因此，現(xiàn)在要問(wèn)2021年的文理科的錄取分?jǐn)?shù)線，肯定是不能夠準(zhǔn)確的，科學(xué)的回答的。

但是，從教育部發(fā)布的2022年高考命題的指導(dǎo)思想和全國(guó)2021年實(shí)行新高考8個(gè)省的聯(lián)考的情況來(lái)看，2022年高考試題的難度系數(shù)將會(huì)加大，試題的類型也非常新穎。因此，在這種情況下，考生和老師都有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，從傳統(tǒng)的試卷的結(jié)構(gòu)向新高考的結(jié)構(gòu)進(jìn)行過(guò)渡，從考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，分析問(wèn)題解決基本問(wèn)題的能力和技巧轉(zhuǎn)向考察學(xué)生的邏輯思維能力，考察學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的自覺(jué)性，靈活性，創(chuàng)新性。所以，2021年的高考試題的難度系數(shù)相對(duì)往年肯定要加大，錄取分?jǐn)?shù)絕對(duì)出現(xiàn)較大幅度的調(diào)整，這是2021年高考趨勢(shì)的預(yù)判，當(dāng)然也僅僅是僅供參考的。最終的確定么由各省，自治區(qū)，直轄市招生辦公室發(fā)布的各批次的控制分?jǐn)?shù)線為準(zhǔn)。