2021深圳中考各學(xué)校分?jǐn)?shù)線如下：

1、深圳中學(xué)576分

2、深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中部573分

3、深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校570分

4、深圳高級(jí)中學(xué)中心校區(qū)568分

5、紅嶺中學(xué)564分

6、寶安中學(xué)561分

7、深大附中560分

8、南外高級(jí)558分

9、育才中學(xué)557分

10、深圳科學(xué)高中553分

2021年新的變化影響：

新增加的優(yōu)質(zhì)學(xué)校帶來(lái)的分流。今天深圳新增加6所優(yōu)質(zhì)學(xué)校，其中廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)深圳學(xué)校，東北師范大學(xué)深圳附屬中學(xué)都是不錯(cuò)的學(xué)校，可能會(huì)分流少量?jī)?yōu)生。

激烈的生源爭(zhēng)奪導(dǎo)致簽約力度加大。尤其是集團(tuán)學(xué)校，會(huì)提前簽約自己的初中部?jī)?yōu)秀生源。今年，提前簽約的力度更大。從家委會(huì)了解到，寶安中學(xué)簽約的初中部?jī)?yōu)生中，考分超過(guò)570分的有80多人。新安中學(xué)集團(tuán)簽約的下屬第一實(shí)驗(yàn)初中有8人以上超過(guò)560分。

今年自招的學(xué)校和人數(shù)增加。很多高分考生會(huì)在自招中被提前錄取了，正取的時(shí)候會(huì)跳過(guò)這些高分學(xué)生，往下錄取。

指標(biāo)生可能用不完。今年試題有區(qū)分度的主要在歷史道法和數(shù)學(xué)。有些二模成績(jī)好的，中考反而失誤。成績(jī)中上等的，中考反而考出高分。這樣原來(lái)押的指標(biāo)可能會(huì)用不上，錄不完的名額會(huì)轉(zhuǎn)為正取生繼續(xù)往下錄取。

2021深圳中考錄取分?jǐn)?shù)線以深圳中學(xué)為例為576分。【錄取分?jǐn)?shù)線】錄取分?jǐn)?shù)線是各學(xué)校根據(jù)自身的投檔人數(shù)和計(jì)劃招生人數(shù)劃的一條該校最低錄取分?jǐn)?shù)線。各校的投檔人數(shù)是根據(jù)各校在本省錄取人數(shù)的1.2倍投檔，投檔以后學(xué)校招生辦從這1.2倍中以分?jǐn)?shù)和志愿為主參考學(xué)生檔案中的其他信息，按計(jì)劃內(nèi)人數(shù)錄取，其錄取的學(xué)生中最低分就是該校俗稱的錄取線。【個(gè)人建議】不同學(xué)校的中考錄取分?jǐn)?shù)線有所不同，在生活中一定要督促好自己的孩子，只有努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)才可以擁有更好的未來(lái)，同時(shí)作為家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)在生活中也要懂得做好榜樣，只有相互配合才可以相互進(jìn)步，希望每個(gè)人都能夠了解到這件事對(duì)于錄取分?jǐn)?shù)線來(lái)說(shuō)，如果學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是很好的話，一定要學(xué)會(huì)寬容對(duì)待，避免產(chǎn)生體罰學(xué)生的現(xiàn)象，這樣才可以更好的保障學(xué)生的健康成長(zhǎng)。【拓展資料】初中學(xué)業(yè)水平考試是檢測(cè)初中在校生是否達(dá)到初中學(xué)業(yè)水平的水平性考試和建立在九年義務(wù)教育基礎(chǔ)上的高中選拔性考試。初中學(xué)業(yè)水平考試主要衡量學(xué)生達(dá)到國(guó)家規(guī)定學(xué)習(xí)要求的程度，考試成績(jī)是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的基本依據(jù)。已經(jīng)實(shí)行初中畢業(yè)、高中招生“兩考合一”的統(tǒng)一規(guī)范為“初中學(xué)業(yè)水平考試”，把《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》所設(shè)定的全部科目納入初中學(xué)業(yè)水平考試的范圍，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)每門課程，確保初中教育的基本質(zhì)量。也就是說(shuō)，以往的“中考”是一考定輸贏，而初中學(xué)業(yè)水平考試則是全科開(kāi)考、學(xué)完即考，結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果，建立有利于高中學(xué)校優(yōu)質(zhì)、多樣、特色發(fā)展，有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的考試評(píng)價(jià)、多元錄取機(jī)制。