2023年運城幼兒師范高等專科學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線：

一、運城幼兒師范高等專科學(xué)校2023錄取分?jǐn)?shù)線(在本省)

運城幼兒師范高等專科學(xué)校2023年在山西省(普通類專科批)最低錄取分?jǐn)?shù)分別為：文科230分、理科130分。

二、運城幼兒師范高等專科學(xué)校2023錄取分?jǐn)?shù)線(在外省市)

1、在內(nèi)蒙古(普通類專科批)最低錄取分?jǐn)?shù)為：文科284分

2、在四川省(普通類專科批)最低錄取分?jǐn)?shù)分別為：文科388分、理科323分

3、在安徽省(普通類專科批)最低錄取分?jǐn)?shù)分別為：文科297分、理科353分

4、在重慶市(普通類專科批)最低錄取分?jǐn)?shù)為：歷史類302分

5、在山東省(普通類普通類二段)最低錄取分?jǐn)?shù)為：綜合類401分

三、運城幼兒師范高等專科學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線一覽表2023(官方最新發(fā)布)

包含2023年運城幼兒師范高等專科學(xué)校在各省市錄取的最低分、最低位次、省控線等。

2023年運城幼兒師范高等專科學(xué)校各專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線(參考2022年)

運城幼兒師范高等專科學(xué)校(專科)2022年在內(nèi)蒙古文科最低錄取分為254分，錄取位次27371。其中錄取分?jǐn)?shù)線最高的是學(xué)前教育專業(yè)，最低為254分,也是本校報考最熱門的文科專業(yè)。

附：2022年運城幼兒師范高等專科學(xué)校各專業(yè)在內(nèi)蒙古錄取最低分?jǐn)?shù)線一覽表

二、運城幼兒師范高等專科學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線2022(在其他省市)(2023參考)

附：運城幼兒師范高等專科學(xué)校簡介

運城幼兒師范高等專科學(xué)校是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)獨立設(shè)置、全國首批公立幼兒師范高等專科學(xué)校，是山西省優(yōu)質(zhì)職業(yè)院校建設(shè)單位、全國職業(yè)院校數(shù)字校園實驗校、全國網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用普及優(yōu)秀學(xué)校。學(xué)校地處山西省南部運城市。運城古稱河?xùn)|，北通京津，南達(dá)湖廣，東連豫魯，西接秦巴，素有晉陜豫“黃河金三角”之美譽(yù)。2003年學(xué)校掛靠運城學(xué)院培養(yǎng)兩年制學(xué)前教育專業(yè)大專生，2007年獨立招收專科層次學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生，2015年增招兩年制三二轉(zhuǎn)段學(xué)生，2020年開始招收高本貫通學(xué)生。學(xué)校于2010年、2015年通過高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估，其中，2015年評估結(jié)論為A級。2020年11月，學(xué)校通過教育部“師范類學(xué)前教育專業(yè)(二級)”認(rèn)證。

學(xué)校師資力量雄厚，辦學(xué)條件優(yōu)越，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升。學(xué)校是山西省首批“母嬰護(hù)理”“幼兒照護(hù)”職業(yè)技能等級證書申報站點;先后獲得“全國婦女創(chuàng)先爭優(yōu)先進(jìn)集體”“全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)樣板校”“全國網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用普及優(yōu)秀校”“教育部智慧教學(xué)試點項目學(xué)校”“山西省高水平專業(yè)群建設(shè)單位”“山西省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)單位”“山西省文明學(xué)校”“山西省德育示范校”“山西省模范單位”等殊榮，在全國第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演、全國職業(yè)院校早期教育專業(yè)技能大賽、全國書法比賽、全國公開青年啦啦操比賽、省職業(yè)院校技能大賽師范教育專業(yè)教育教學(xué)技能競賽、省大中學(xué)生田徑運動會、省運動舞蹈錦標(biāo)賽、省畢業(yè)季優(yōu)秀美術(shù)作品展等大賽中多次獲得一等獎，學(xué)校步入了高質(zhì)量發(fā)展階段，已成為山西省高職院校中最具特色的學(xué)校之一。

學(xué)校堅持“育人為本、德育為先”，推進(jìn)實施“1331”六個一建設(shè)工程(即打造一流專業(yè)，一流課程，一流師資，一流設(shè)施，一流服務(wù)，一流質(zhì)量)。經(jīng)過不斷的探索、發(fā)展，學(xué)校人才培養(yǎng)思路逐漸清晰、定位更加準(zhǔn)確、方法更加科學(xué)、措施更加得力，踐行“校企合作”“實踐取向”的教育理念，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，提升課程品質(zhì)，人才培養(yǎng)質(zhì)量步步攀升。學(xué)校實現(xiàn)了校園網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，安裝了智能節(jié)水設(shè)施、共享吹風(fēng)機(jī)和監(jiān)控設(shè)備，配備了現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施設(shè)備和實訓(xùn)項目，提高了學(xué)生的生活學(xué)習(xí)質(zhì)量。校園綠化、人文環(huán)境怡人，教職工工資福利待遇大幅提升，校內(nèi)人防、技防、設(shè)施防、制度防“四位一體”防控體系進(jìn)一步完善，綜合辦學(xué)實力顯著提升，和諧人文校園建設(shè)已現(xiàn)成效。