今天詢問了班主任，前一段時間我們一起去家訪的那個小姑娘有沒有返校。結果讓我非常失望的是她依然沒有來。
      那張稚嫩的笑臉，一直在我的頭腦中晃悠。想起那天我們搬著小板凳坐在院中聊天，她顯得無比的安靜，并且還帶著一絲的羞澀，我們聊得問題她雖然有防御在，同時可以感受到她的渴望。
      為什么不上學沒有辦法在這一次家訪中解決問題，給我的感覺五年級母親的離世絕不像她外表表現出來的這般平靜。為什么她不愿意隨爸爸和妹妹離開鄭州回爸爸老家生活，而非要留下與八十多歲的姥姥一起生活呢？而姥姥也是子孫滿堂，為什么非要把這個外孫女帶在身邊而不和自己的子女一起呢？
      之所以搬著小板凳坐在院中，只因屋子里幾乎連個插腳的地兒都沒有。椅子上、桌子上擺滿雜物，床上被子隨意的團著，地面不知道多長時間沒有打理過了，家中沒有什么像樣的家具。正屋的地上有個籠子，籠子里有只貓，聽姥姥說為了讓孩子上學滿足了她的愿望才買的。
      姥姥會時不時的插入我和孩子的對話，時不時的為我解釋家中情況，也時不時的替孩子回答…我突然有個好奇，她的女兒在世的時候她在這個家中的角色是什么。
不是孩子不愿意上學，而是她無法面對的是隨之而來的人際關系。
      當時仔細考慮孩子入校所面臨的一些可能遇到的問題，與辦主任老師一起給孩子做了保證，同時也給孩子心理打個預防針，孩子決定清明節后來上學。結果現在已經12日了，孩子沒有來。

      說句心里話，我真的有點失落，我希望的是孩子后續可以做一段心理輔導。唉！孩子，你還好嗎？還是讓我心中的這份失落再保持一段吧！