二七一幼段艷博

不明白誰曾說過這樣一句話，每個孩子都是一本搞笑的書，要想讀懂這本書

并不容易，只有愛他們的人才會讀懂。作為教師，更就應付出更多的“愛心”來愛這些孩子，只有這樣，我們才能更快的讀懂他們。

“老師，讓我來分吧！”早點時間到了，我提著籃子匆匆走到孩子們中間，就聽見 XXX 小朋友在我背后輕聲說，我扭頭一看，他張著兩個小手，抬頭看著我，正等待我的答案。“好啊！”我一邊說著，一邊將幾個小蛋糕放在他的小手里，接到蛋糕，他立刻“忙”起來了。

說起 XXX ，他確實算不上我們班十分乖巧聽話的孩子，在剛進幼兒園時，他

的調皮好動愛哭也著實讓我和其她老師“頭疼”了一陣。慢慢的，我發現 XXX 不像很多調皮的孩子一樣，混世小霸王”似的，只明白玩，不學知識。他調皮好動，卻也十分聰明好學，在老師講故事、發書給小朋友、教小朋友唱歌時，他

都一改往常的調皮好動，靜靜的聽著，認真的學著。不僅僅如比， XX 小朋友喜

歡出頭，當老師帶小朋友復習以前學過的歌曲時，他就站在前面，應對大家，做給其他小朋友看；當我帶小朋友戶外活動結束回教室時，他就站在門口，像老師似的摸著小朋友衣服，讓他們一個一個進來，雖然這也時常讓許多膽小的小朋友不敢進教室，當我們開始吃飯時，他就跑過來忙前忙后”。

認識到這一點，我跟其他老師也不再認為他那是不聽話，違反紀律了，而是時常満足他的“小虛榮心”。結果，他卻明顯比以前聽話了。最讓我意外感動的是，他的那一句“謝謝”。離園時間到了，我像往常一樣給孩子們穿好外套，戴上帽子。“老師，我鞋帶開了。” XXX 在我旁邊說。“那老師幫你系上”，我笑著說。我蹲下身，幫他系好鞋帶，我剛要站起來離開，“謝謝”，他輕輕的抿著嘴說。聽到這兩個字，我一愣，參加幼師工作幾年了，每一天離園時，幫小朋友穿外套、戴帽子、系鞋帶， XX 是第一個對我說謝謝的小朋友，這兩個字也在抵里盤旋了很久，我又進一步認識了這個調皮好動卻也聰明好學的孩子。香到孩子的進步我心里感到個性的高興。