1、定位不同

研究型大學(xué)把研究放在首位，提供全面的學(xué)士學(xué)位計(jì)劃，致力于高層次的人才培養(yǎng)與科技研發(fā)（即在校研究生數(shù)量與本科生數(shù)量相當(dāng)?shù)拇髮W(xué)，或研究生數(shù)量占有較大比重）。

應(yīng)用型大學(xué)是以應(yīng)用型為辦學(xué)定位，而不是以科研為辦學(xué)定位的本科高等院校，以本科教育為主，與學(xué)術(shù)型大學(xué)概念相對(duì)。應(yīng)用型本科教育對(duì)于滿足中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，對(duì)高層次應(yīng)用型人才需要以及推進(jìn)中國(guó)高等教育大眾化進(jìn)程起到了積極的促進(jìn)作用。

2、培養(yǎng)不同

應(yīng)用型大學(xué)重在“應(yīng)用”二字，要求以體現(xiàn)時(shí)代精神和社會(huì)發(fā)展要求的人才觀、質(zhì)量觀和教育觀為先導(dǎo)，以在新的高等教育形勢(shì)下構(gòu)建滿足和適應(yīng)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展需要的新的學(xué)科方向、專業(yè)結(jié)構(gòu)、課程體系，全面提高教學(xué)水平，培養(yǎng)具有較強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力和競(jìng)爭(zhēng)能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

研究型大學(xué)重在培養(yǎng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展急需的高素質(zhì)優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才和推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高層次杰出人才。

補(bǔ)充說(shuō)明

研究型大學(xué)通常滿足兩個(gè)條件：一是培養(yǎng)和造就出高層次的研究型人才，二是產(chǎn)生出高水平的學(xué)術(shù)研究成果并擁有卓越的師資隊(duì)伍

應(yīng)用型大學(xué)主要包括：部分老牌本科高校、部分升本較早的新建本科高校和部分其他新建本科高校，根據(jù)其自主性高低，可分為主動(dòng)建設(shè)和非主動(dòng)建設(shè)兩種類型。