南京工程學(xué)院
導(dǎo)讀：
南京工程學(xué)院是江蘇省省屬的一所以工學(xué)為主，涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、法學(xué)等多學(xué)科的高等工程應(yīng)用型本科院校，是全國高等學(xué)校教學(xué)研究會第二屆理事會副理事長單位和全國高等學(xué)校教學(xué)研究會應(yīng)用型本科院校專門委員會主任委員單位。學(xué)校坐落于六朝古都南京市，現(xiàn)有普通全日制本?？圃谛Ｉ?4711人，成人教育函授在籍學(xué)生6676人。
歷史沿革 南京工程學(xué)院是由兩所原國家示范性高等工程?？浦攸c建設(shè)學(xué)?！暇C械高等專科學(xué)校和南京電力高等?？茖W(xué)校于2000年合并組建而成，2001年，經(jīng)江蘇省政府批準(zhǔn)，原隸屬于國家核工業(yè)部的南京工業(yè)學(xué)校并入學(xué)校。原南京機械高等?？茖W(xué)校的前身是同濟(jì)醫(yī)工學(xué)堂（同濟(jì)大學(xué)前身）于1915年創(chuàng)建的附設(shè)機師科，歷經(jīng)同濟(jì)高級職業(yè)學(xué)校、南京機器制造學(xué)校、南京機械?？茖W(xué)校等時期。從1988年起，原南京機械高等?？茖W(xué)校借鑒德國辦學(xué)經(jīng)驗，按照 “3+1” 的本科人才培養(yǎng)模式，先后與華東工學(xué)院（現(xiàn)南京理工大學(xué)）、江蘇工學(xué)院（現(xiàn)江蘇大學(xué)）聯(lián)合培養(yǎng)本科層次高級應(yīng)用型工程技術(shù)人才。原南京電力高等專科學(xué)校的前身是創(chuàng)建于1946年的江蘇省立蘇州高級工業(yè)職業(yè)學(xué)校，歷經(jīng)南京電力學(xué)校、南京電力?？茖W(xué)校等時期。原兩所專科學(xué)校分別隸屬于原國家機械工業(yè)部和國家電力工業(yè)部，先后于1997年和2000年劃轉(zhuǎn)到江蘇省管理。2000年以來，學(xué)校確立并貫徹“學(xué)以致用”的辦學(xué)理念，發(fā)揚“知行統(tǒng)一，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”的精神，在應(yīng)用型本科教育、深化教育教學(xué)改革、推進(jìn)校企合作和產(chǎn)學(xué)合作教育等方面進(jìn)行了積極有效的探索和實踐，各項事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，辦學(xué)水平穩(wěn)步提高，辦學(xué)特色更加鮮明，辦學(xué)實力大大增強。
歷史沿革 南京工程學(xué)院是由兩所原國家示范性高等工程?？浦攸c建設(shè)學(xué)?！暇C械高等專科學(xué)校和南京電力高等?？茖W(xué)校于2000年合并組建而成，2001年，經(jīng)江蘇省政府批準(zhǔn)，原隸屬于國家核工業(yè)部的南京工業(yè)學(xué)校并入學(xué)校。原南京機械高等?？茖W(xué)校的前身是同濟(jì)醫(yī)工學(xué)堂（同濟(jì)大學(xué)前身）于1915年創(chuàng)建的附設(shè)機師科，歷經(jīng)同濟(jì)高級職業(yè)學(xué)校、南京機器制造學(xué)校、南京機械?？茖W(xué)校等時期。從1988年起，原南京機械高等?？茖W(xué)校借鑒德國辦學(xué)經(jīng)驗，按照 “3+1” 的本科人才培養(yǎng)模式，先后與華東工學(xué)院（現(xiàn)南京理工大學(xué)）、江蘇工學(xué)院（現(xiàn)江蘇大學(xué)）聯(lián)合培養(yǎng)本科層次高級應(yīng)用型工程技術(shù)人才。原南京電力高等專科學(xué)校的前身是創(chuàng)建于1946年的江蘇省立蘇州高級工業(yè)職業(yè)學(xué)校，歷經(jīng)南京電力學(xué)校、南京電力?？茖W(xué)校等時期。原兩所專科學(xué)校分別隸屬于原國家機械工業(yè)部和國家電力工業(yè)部，先后于1997年和2000年劃轉(zhuǎn)到江蘇省管理。2000年以來，學(xué)校確立并貫徹“學(xué)以致用”的辦學(xué)理念，發(fā)揚“知行統(tǒng)一，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”的精神，在應(yīng)用型本科教育、深化教育教學(xué)改革、推進(jìn)校企合作和產(chǎn)學(xué)合作教育等方面進(jìn)行了積極有效的探索和實踐，各項事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，辦學(xué)水平穩(wěn)步提高，辦學(xué)特色更加鮮明，辦學(xué)實力大大增強。
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