《計算機(jī)的發(fā)展》基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計

【教材來源】義務(wù)教育教科書，河南大學(xué)出版社。小學(xué)信息技術(shù)第一冊（上）

【課程標(biāo)準(zhǔn)】培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和信息技術(shù)的情感。

【內(nèi)容分析】

本節(jié)課主要內(nèi)容是介紹計算機(jī)的發(fā)展歷程和發(fā)展趨勢，因此采用展示圖片、播放視頻及閱讀教材等方式，幫助學(xué)生了解相關(guān)信息。通過這節(jié)課，讓學(xué)生進(jìn)一步了解計算機(jī)，感受計算機(jī)及技術(shù)發(fā)展的迅猛，從而激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的情感。

【學(xué)情分析】

從已知過渡到未知的方式展開教學(xué)，即從學(xué)生生活實(shí)際中所見所用的計算機(jī)入手，帶領(lǐng)他們引伸觸覺到未知的計算機(jī)過去及將來的領(lǐng)域去；通過播放視頻、課件和層層設(shè)問，引導(dǎo)學(xué)生思考、討論，從而解除疑惑，建構(gòu)知識。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、了解計算工具的發(fā)展史。

2、了解計算機(jī)的發(fā)展歷程，識記構(gòu)成計算機(jī)的元器件的四個發(fā)展時期。

3、了解計算機(jī)的發(fā)展?fàn)顩r及趨勢。

【學(xué)習(xí)過程】

教學(xué)環(huán)節(jié)

教的活動

學(xué)的活動

評價要點(diǎn)

環(huán)節(jié)一

激趣引入

 

引入課題，提出本節(jié)課的任務(wù)：（1）通過課件，展示當(dāng)今流行的臺式、筆記本型、掌上型計算機(jī)的圖片，讓學(xué)生說說它們的優(yōu)點(diǎn)。 （2）設(shè)問：大家能想象出目前我們正在使用的這些先進(jìn)電腦的鼻祖是怎樣的嗎？

回答：臺式機(jī)：經(jīng)濟(jì)、性能高和穩(wěn)定；筆記本型：方便攜帶；掌上型：袖真輕巧。 學(xué)生展開討論，各抒己見  

  

 

環(huán)節(jié)二

探究新知

 

 

 

 

 

活動一

請學(xué)生帶著以下問題，觀看視頻《計算機(jī)的發(fā)展歷程》： 1、世界第一臺計算機(jī) 誕生于哪一年哪個國家？ 2、 它有哪些特點(diǎn)？

活動二

設(shè)問：那為什么第一臺計算機(jī)外型這么龐大，而當(dāng)今的計算機(jī)卻能做得這么輕巧呢？教師引導(dǎo)并歸納：主要 因為制造計算機(jī)的元器件不同，按照其元器件的不同，計算機(jī)發(fā)展主要經(jīng)歷了四個階段：    第一代 （1946~~1958年）電子管計算機(jī)         

第二代 （1959~~1964年）晶體管計算機(jī)   

第三代（1965~~1970年） 集成電路計算機(jī)     

第四代  大規(guī)模、超大規(guī)模集成電路計算機(jī)

活動三

播放視頻《信息科技館》（2010上海世博會信息館視頻） 看完這段視頻，相信大家無不驚嘆電腦及其技術(shù)發(fā)展的迅猛，下面請大家再觀看一組圖片，了解計算機(jī)及其應(yīng)用的一些前沿發(fā)展情況： 1、網(wǎng)絡(luò)化； 2、多媒體化 3、巨型化； 4、微型化； 5、人工智能化； 6、虛擬現(xiàn)實(shí)。

活動四

提供學(xué)生資料及讓學(xué)生上網(wǎng)查資料，討論我國計算機(jī)生產(chǎn)研究現(xiàn)狀

活動一

1、觀看視頻及圖片 結(jié)合教材，回答回題。

 

 

 

 

 

 

 

 

活動二

1、學(xué)生討論，發(fā)表見解      2、學(xué)生聽老師講解， 加深對教材的理解與認(rèn)識 ，深化認(rèn)識   

 

 

 

 

 

活動三

視頻展示，形象直觀地讓學(xué)生理解知識點(diǎn)

 

 

 

 

 

 

 

通過網(wǎng)絡(luò)搜索，激發(fā)學(xué)生對科技發(fā)展的關(guān)注和熱愛。


 

 

了解計算機(jī)的發(fā)展歷程，識記構(gòu)成計算機(jī)的元器件的四個發(fā)展時期。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

了解計算機(jī)的發(fā)展?fàn)顩r及趨勢。

 

 

 

 

環(huán)節(jié)四

課堂小結(jié)

 

活動一

同學(xué)們根據(jù)本節(jié)課筆記，設(shè)計出計算機(jī)發(fā)展歷程表

歸納總結(jié)本節(jié)知識